- Самые рейтинговые, скандальные новости года!
Подросток сделал то, что 150 лет не могли сделать ученые!
Вундеркинды - большая ценность для общества. Именно такие люди помогают обществу осуществлять прорыв в науке и искусстве.
Нестандартно мысля, они способны почувствовать и сформулировать нечто, недоступное обычному разуму, возможно, потому, что они свободны от социального давления, от общепринятых прописных истин.
Не иначе как вундеркиндом можно назвать десятилетнего Андрея Хлопина из Краснодарского края, который объяснил происхождение так называемых "серебристых облаков", которые светятся по ночам. Этот феномен был загадкой для ученых 150 лет, а мальчик догадался, что на большой высоте вся влага превращается в ледяные кристаллы. Они-то и отражают свет. За эту научную гипотезу школьника занесли в Книгу рекордов Гиннеса.
Шестнадцатилетний тезка Андрея - Андрей Ходурский из Полтавы - тоже вошел в историю. Подросток разработал уникальную систему освещения дорог для автомобилей. Его изобретением заинтересовалась Всемирная организация интеллектуальной собственности: мальчик сделал то, над чем американцы бились больше 20 лет - его дополнительные фары в два с половиной раза увеличивают освещение ночной дороги, не слепят водителей встречного транспорта, подходят для любого автомобиля и стоят недорого.
Интеллект, творческие способности - главное национальное богатство. Это давно поняли японцы, которые дорожат своими одаренными детьми и не жалеют средств на их обучение и развитие. В Израиле существует эффективная система обучения одаренных, и она является государственным секретом. В США создана действенная система поощрения и развития одаренности.
В истории немало примеров гениальности. Моцарт уже в три года выступал с концертами. Пабло Пикассо начал рисовать задолго до того, как стал говорить, однако в 10 лет не знал цифр и простейших арифметических действий. Основы чтения, правописания и сложения давались ему с огромным трудом. Зато экзамен в старший класс Школы изящных искусств в Барселоне, на который у других уходил месяц, 14-летний Пабло сдал за один день. Первая выставка работ Пикассо состоялась в 1897 году, когда ему было 16 лет. А всего через 4 года выставленные в Париже работы "голубого" периода сделали его всемирно известным художником.
Лев Ландау окончил школу в 13 лет, в 19 - физический факультет ЛГУ, опубликовав к тому времени 4 научные работы. В 26 лет стал доктором физико-математических наук, а через год - профессором. В научном сообществе ходили легенды о чудачествах ученого, а в 1962 году он стал лауреатом Нобелевской премии.
Директора одного из лицеев для одаренных детей заслуженного учителя России Татьяну Владимировну Хромову давно интересуют одаренные дети. И когда к ней привели маленького Савелия Косенко, которому было очень трудно в обычной школе, она сумела организовать для него обучение по индивидуальной программе. В десять лет Савелий сочинил учебник по физике, а в десять лет и два месяца окончил среднюю школу и, поступив в вуз, попал в Книгу рекордов Гиннеса.
Потом появился еще один вундеркинд - Даниил Лантухов. Он успешно окончил школу и поступил в университет, когда ему не исполнилось и 12 лет. Еще одна девочка из гимназии в 13 лет поступила на экономический факультет МГУ.
Живущий в Лондоне,12-летний Алекс Праер, несмотря на свой очень юный возраст, уже неоднократный лауреат британских вокальных конкурсов - его, редкий для ребенка, голос, вызывающий удивление и восхищение у специалистов. Английский вундеркинд выступает с концертами и исполняет оперные арии, романсы и песни на нескольких языках, в том числе на русском. Кроме этого, Алекс сочиняет музыку. Его концерт для фортепиано с оркестром уже записан на компакт-диск. Сам он также играет на нескольких музыкальных инструментах.
Источник: abc-people.com
- Оставить комментарий
P. S. Лучше бы про снежного человека написал или пришельцев! Там хоть пофантазировать можно!
Зырим вокруг,что не "магнат"-то ГЕНИЙ (финансовый,организаторский,производственный и прочие-прочие-прочие)...Добиваясь воплощения идей(своих,либо чужих)-ОН(гений) обогащается.Что считаю законно.Добившись определённого благосостояния,ОН(гений)-забывает о тех,кто ЕГО(гения) идеи воплощал своими руками,умом,трудом.Только закон принуждает ЕГО(гения) повышать заработную плату и др. виды поощрения "исполнителям мечты".
Вообще любой гений выдаёт "сырую идею",которую до "ума доводят" простые "серые граждане"-которые "НЕ ИЗУРОДОВАНЫ ИНТЕЛЛЕКТОМ"
А сколько процентов, Не нормальных ?
И не оспаривай глупца"...
Поразительно, как на одной странице уживаются рядышком питекантропы и мыслящие люди!
А есть воры, взяточники, и тд. ворующие идеи и тд. при этом могут хвастаться по ТВ как стержень от шариковой ручки запатентовали и т.д. это и есть беда.
невозможность создания лазера". А в закрытой газете "Дуэль" какой-то вольнодумец писал, что Ландау и
создание атомной бомбы считал невозможным и то же сие математически доказал.
и еще...... статья написана неграмотно....журналисту самому стоит поучиться у тех, о ком пишет.
Настояший ГЕНИЙ,а что имеется ввиду?И если этого ГЕНИЯ "имеет" прыщалыга-то кто из них ГЕНИЙ?Только не надо торопится отвечать заученными штампами из кино,книг и пр.Созданных для рабоче-крестьянской общественности.Где критерий ГЕНИАЛЬНОСТИ?Кто гениален Циалковский?Энштейн?Королёв?Попов?Эдисон?...Хотя Эдисон-это сплав интелектуала и торгаша!Пожалуй ГЕНИЙ.Выдать "на гора" сырую идею,которую будут отрабатывать огромным коллективом.А водрузят "лавровый венок" на одного.ГЕНИЙ-драть его за ногу!На чахлый,куцый "скелет идеи" инженеры,рабочие,служащие будут лепить кусочки своего творчества,оригинальные идеи по решению насущных задач.И ИХ имена забудут,обратят в серую массу,за спиной ГЕНИЯ!
Вот наконец "финиш",испытания пройдены,всё ОК...Изделие названо в честь парнишки-переростка,а от начальной ИДЕИ осталось 10-15%.Кто добавил 90%?Кто создал УНИКАЛЬНЫЕ шасси,систему питания,подавления резонанса,балансировки?Без НИХ-это изделие заурядный агрегат!А "мальчик-ГЕНИЙ" пожелал оставить окраску как на пилотном макете...ОБИДА!
Ответ:
- то, о чем «научно» догадался вундеркинд было предположено еще Шароновым В.В. в 1945 году.
- явление известно всего 125 лет, а не 150
- вундер заодно не уточнил, как влага попала на высоту 85 км ?
- гипотеза Шаронова подтверждена не вундером, а спутниками UARS и AIM
- и последнее – Андрея Хлопина в книге Гиннеса нет.
Может он 100 лет назад жил. Тогда всё встаёт на свои места.
И правильно, что страдают, кому много дано, с того много и спросится. Пусть отвечают!
Творческие люди больны неизлечимой манией величия и считают, что имеют право вести за собой серые массы. Куда они могут их завести, видим на примере современной России. Свободные творческие личности забыли напрочь о своих ведомых и крутятся возле больших денег, беззастенчиво лижут их обладателей. Как-то, знаете, не этого от них ожидали.
К тому же совершенно верно пишут в комментариях, без ежедневного и самоотверженного творчества этих самых серых масс гении - ничто.
И пока они есть это хорошо.
По облакам - из курса школьной физики известно, что на высоте 10км, стабильная температура -50°С, соответственно на больших высотах вода находится однозначно в твердом состоянии и предположить светимость именно отражением солнечного света было наиболее вероятным. Что и было сделано учеными в бог знает каком мохнатом году.
Википедия выдает по ссылке такое:
Серебристые облака (также известны как мезосферные облака) — редкие атмосферные явления, подобные облакам, видимые в глубоких сумерках. Они обычно наблюдаются в летние месяцы в широтах между 50° и 60°[1] (северной и южной широты). Выделены, как самостоятельное явление В. К. Цераским. Изучением серебристых облаков занимался В. В. Шаронов.
Серебристые облака над озером Сайма, Финляндия
Это самые высокие облака в атмосфере Земли; образуются в мезосфере на высоте около 85 км[2], и видны только тогда, когда освещены солнцем из-за горизонта, в то время как более низкие слои атмосферы находятся в земной тени; днем они не видны. При этом их оптическая плотность настолько ничтожна, что через них зачастую проглядывают звезды.
Серебристые облака полностью не изучены. Было такое предположение, что они состоят из вулканической или метеорной пыли[3], но они, как известно по данным со спутника UARS, состоят в основном из водяного льда. Это сравнительно молодое явление ― впервые о них сообщается в 1885, вскоре после извержения Кракатау, и было предположение, что они могут быть связаны с изменением климата. В 1978 году было также озвучено предположение, что серебристые облака представляют собой оптический эффект, по природе подобный миражам.
Они были изучены с земли и из космоса, а также ракетными зондами; они очень высоки для стратостатов. Спутник AIM, запущенный в апреле 2007 года, занимается исследованием серебристых облаков с орбиты.
Примечательно, что серебристые облака являются одним из основных источников информации о движении воздушных масс в верхних слоях атмосферы. Серебристые облака передвигаются в верхних слоях атмосферы исключительно быстро – их средняя скорость составляет около 100 метров в секунду[4].
В некоторых источниках[5] утверждается, что до сих пор не существует физической модели, объясняющей такие скоростные характеристики серебристых облаков.
В других источниках[6] описываются физические модели, учитывающая процессы образования этих облаков и позволяющая создать компьютерную «фотографию» серебристых облаков.
Талант - человек, который попадает в цель, в которую другие не могут попасть.
Гений - человек, который попадает в цель, которую другие не видят.
я сама понмиаю, чтов школе потеряла столько времени
давно пора умных детей обучать отдельно отв сяких тупых отпрысков
а сама статья плохая, действителньо етма не арскрыта,а такие факты сомнтельны
[url=http://startuy.ru/]startuy.ru[/url] тоже так не считает!
Так Где Же Логика?
Кто Из Нас Них Вас Прав?
На счет славы рабочим массам воплащающим идею гения.
Создавали "систему питания,подавления резонанса,балансировки", (цитата см. Флорида, 2009-09-21 11:15). Во многом это существующие и отработанные процессы разработки и проектирования, которые вы выполняете благодаря годам потраченым на образование и профессиональную подготовку и практику, не говоря о реализации на основе готовых чертежей и схем! Отличие гения в том, что он предлагает часто уникальные и неординарные идеи, лежащие вне основного течения, вне понятий и алгоритмов, которые он может постичь, читая учебники или следуя существующим процедурам.
На счет “моего знакомого, который это еще 5... лет назад понял".
"Все гениальное просто". Большенство из нас проявив свободу мысли и освободившись от стереотипов могут многое понять. И еще, знаете как обстоят дела c изобретателями и изобретениями? Каждому из нас в жизни приходят рациональные идеи. Некоторые из нас воплощают их в виде полезных образцов, и только единицы делают эти изобретения общим достоянием или извлекают из них коммерческую выгоду.
"Творческие люди больны неизлечимой манией величия и считают, что имеют право вести за собой серые массы. Куда они могут их завести...". (цитата см. Санкт -Петербург, 2009-09-24 10:47). Серым массам. Идите куда хотите, только не поколечтесь и не поубевайте друг друга, а также гениев за одно! Их действительно береч надо.
На тему критериев гениальности. Мне кажется очень удачное описания дано в начале статьи (критики, почитайте второй абзац, чем оно вас не устраивает давайте обсудим!!!)
На счет славы рабочим массам воплощающим идею гения.
Создавали "систему питания,подавления резонанса,балансировки", (цитата см. Флорида, 2009-09-21 11:15). Честь вам и хвала. Но во многом это существующие и отработанные процессы разработки и проектирования, которые вы выполняете благодаря годам потраченным на образование, профессиональную подготовку и практику, не говоря о производстве на основе готовых чертежей и схем! Отличие гения в том, что он предлагает часто уникальные и неординарные идеи, лежащие вне основного течения, вне понятий и алгоритмов, которые он может постичь, читая учебники или следую существующим процедурам.
На счет “моего знакомого, который это еще 5... лет назад понял".
"Все гениальное просто". Большенство из нас проявив свободу мысли и освободившись от стереотипов смогут многое понять. И еще, знаете как обстоят дела c изобретателями и изобретениями? Каждому из нас в жизни приходят рациональные идеи. Некоторые из нас воплощают их, и только единицы делают свои изобретения достоянием общественности или извлекают из них коммерческую выгоду.
"Творческие люди больны неизлечимой манией величия и считают, что имеют право вести за собой серые массы. Куда они могут их завести...". (цитата см. Санкт -Петербург, 2009-09-24 10:47). Серым массам. Идите куда хотите, только не поколечтесь и не поубевайте друг друга, а также гениев за одно! Их действительно беречь надо.
Идите серые массы,нах,только не покалечитесь!Вы,сударь любезный, заповедник откройте,где отстрел и ловля гениев будет запрещена!Там в тиши заповедного края,будете дискутировать с высоко интеллектуальными людьми,а не с серой массой!А нам пора нах,да и проследить,что б по Вашему завету-не покалечится и не по убиваться!Правое полушарие-держит курс НАХ,левое-отвечает за безопасность!Дискутировать нам нечем!Мы не гении!
Идите серые массы,н@х,только не покалечитесь!Вы,сударь любезный, заповедник откройте,где отстрел и ловля гениев будет запрещена!Там в тиши заповедного края,будете дискутировать с высоко интеллектуальными людьми,а не с серой массой!А нам пора н@х,да и проследить,что б по Вашему завету-не покалечится и не по убиваться!Правое полушарие-держит курс Н@Х,левое-отвечает за безопасность!Дискутировать нам нечем!Мы не гении!
Виталий сказал,так сказал!Тебе в ПТУ как вдолбили,что б "ум" руками не трогал,так ты по жизни и шагаешь!МОЛОДЕЦ!Встретишь гения,поцелуй его и от меня в попку!
Что на счет нетерпимости.
Проводились научные иследования (не берусь за точность изложения но суть верна, если кто знате, буду благодарен за ссылку на источник)по изучению касаток в ходе которых было отловлено и помещено в бассеин несколько особей. После окончания наблюдений и тестов в неволе, их выпустили предварительно пометив "плавник" одной касатки белым петном для последующих наблюдений на воле. И как вы думаете какова была её судьба? Сородичи отвергли её, так как она отличалась от них благодаря своей роковой метке.
С того момент, ничего подобного с животными ученые больше не делают. Но не в этом суть. Эта черта поведения поведения присуща, к сожалению, не только животным но и людям. Отличия многих из нас пугают. У тебя другой цвет кожи, ты занимаешься сексом не с тем с кем я, ты по другому рассуждаешь - значит я не знаю что ты думаешь, зачит я не знаю что от тебя ждать, значит ты для меня опасен. Как результат страх, непонимание, и что самое печальное, часто агрессия. (Причины этого долго искать не надо, если вспомнить кто мы. Почитайте любой учебник биологии).
Не знаю как там на счет ПТУ, но в окружающей действительности учят совсем другому. Не высововывайся, не проявляй инициативу, делай все так как это делали до тебя, в том числе лижи зад если хочешь чегото дабиться, но не гению, а боссу, который также принимает необходимую позу перед своим руководством.
(P.S. Прошу прощение за дубляж моего предыдущего сообщения, без умысла!
насчёт гениев, их мало, на них давят многочисленные тупари (в этих дибильных школах, на улице, и тд.) как правило у гениев мало физической силы, но много умственной. Гений не тот, кто "изобрёл велосипед", гений тот, кто в раннем возрасте (до 17) его сделал. Гении всегда "в тени", их эксплуатируют и морально уничтожают
Не гениев много, просто тупых людей всё больше и больше
Мыслить по шаблону учат с детства, а тот, кто быстрее этому учится и быстрее это делает, слывёт "вундеркиндом". Да вот только такую работу и компьютер делает. А по-настоящему свободно и творчески мыслить, вне шаблонов, не учат, а это самая ценная способность.
Ребёнок от рождения это может, а сохранить до взрослости не дают (белая ворона). Гению
удаётся.
Добро и зло ,извечный бой
ведут вражду любой ценой
Но что такое зло для нас
и только я задумался сейчас
что зло бывает добротой
а доброта и злом порой
Но каждый должен выбирать
Чью сторону он должен взять
ведь эти грани в нашем мире
Прожжённые судьбой отныне
Извечная вражда была и будет
Ведь столько загубила судеб
Война которой нет конца
И не жалей и ты свинца
когда в твой дом придёт она
Борись мой друг ты до конца.
Не отступайте деритесь .... и мы победим
Детишки индиго - давите быдло интеллектом!
а мы попивая пива и закуривая сигары добьем остальных моразмом!
пака ,гении
Гений-талант-Божий план.Интересно.что тут лишнее?Точно!Мой комент лишний!
Fikus,ты прав!"у каждого своя роль в этом спектакле"-что спектакль одного зрителя?Или одного актёра?
Знаю, что с медицинской точки зрения раннее созревание клеток мозга ребёнка ( до уровня мозга взрослого) может свидетельствовать о ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ШИЗОФРЕНИИ, которой человек заболеет в будущем с некоторой вероятностью ( выше средней). Поэтому, позволю себе посоветовать всем молодым родителям вундеркиндов НЕ РАСКРУЧИВАТь СВОЕГО РЕБЁНКА, не выделять его среди других, не обучать его усиленно "на полную катушку", а сделать всё наоборот.
1.Сказать всем родным ( и себе ): У меня обычный ребёнок.
2. Отправить его в спортивную секцию такую, где ему будет не трудно, но где не требуется его умственная гениальность, а надо бегать быстро, прыгать высоко, играть В КОМАНДЕ!!!
3. Не подпихивать его к компу, телевизору, к общению с умными взрослыми. Подарить ему самое беззаботное детство, какое только может быть. Пусть "гоняет собак" во дворе или на даче в прямом и в переносном виде.
4. Отдать в обычную школу не раньше 7 лет, пусть он будет самым старшим в классе, чтобы его никто не обижал. Научить его не обижать других детей.
5. Не хвалить за "гениальные идеи", но и не ругать. На всё реагировать просто и спокойно. Вообще всячески беречь психику такого ребёнка. Не наказывать НИКОГДА. ТОЛьКО УБЕЖДАТь ЛОГИЧЕСКИ, ЕСЛИ ОН НЕ ПРАВ.
6. Когда он подрастёт до уровня средних классов школы, спокойно объяснить ему, что никакой его личной заслуги в том, что он родился таким умным нет, а наоборот С УМНЫХ И СПРОС БУДЕТ ВСЕГДА ВЫШЕ ! Если вы заметите, что после этого Ваш ребёнок перестал перебивать в разговоре собеседников, значит ВАМ УДАЛОСь ИЗБЕЖАТь "ЗВЁЗДНОЙ БОЛЕЗНИ". Это хорошо.
7. Не забывайте напоминать ребёнку, что Вы лично как родитель хотите видеть в нём :
целеустремлённость, трудолюбие и воспитанность.
Без этих личностных качеств талант/гениальность могут оказаться не только не полезны, но и вредны.
Желаю ЗДОРОВьЯ и ОГРОМНОГО терпения Вам - родителям. Желаю БЕЗЗАБОТНОГО ОБЫЧНОГО ДЕТСТВА Вашим гениальным детям.
Опытный родитель, учитель школы.
Блин,вот бы ещё и посмотреть на них!А то пишут много и разное.Например,что Гагарин на Луну летал...
За работу! Убежали
И учить всех на обум для всеобщего образования - абсурд...Надо учить по способностям каждого индивида...Выделять продвинутых (гениев) в отдельные группы и учить индивидуально...
фу, блин! опять же парень смотрел Discovery там рассказывалось про какой-то прозрачный материал, один лист которого пропускает спокойно свет, а при наложении такого же листа под углом 90 градусов не пропускает... элементарно... наивные...
Животный мир на планете Земля существует много миллионов лет. Но не одно животное не стало двигателем прогресса. Как жили много веков назад ,так и живут и по сей день, Человек, живший в пещере стал летать в космос. Зачем ему это? Ведь у него для жизни все было. Почему человек стремиться усовершенствовать окружающий мир и познать не изведанное.
В далеком космосе летали очень разумные существа, назовем их гуманоидами. И жили они долго и счастливо. Но по какой то причине в последнее время эти гуманоиды стали вымирать. Как только они не пробовали исцелить себя, но у них не получалось. Но они не хотели, чтоб их знания и таланты пропали. Не сдавались гуманоиды. И решили сделать по другому. В разных уголках космоса искали они живых существ для своих целей, и наконец нашли они заброшенную галактику среди которой была планета Земля, заселенная живыми существами. И решили гуманоиды попробовать скрестить себя с животным на этой планете и таким образом продолжить свой род. Наконец, получился человек, похожий душой и телом на наших создателей и разумом выше любого животного. Конечно, у людей разум и инстинкты частично остались как у животных. Скорее всего, человек был создан не сразу. Получались мутанты и генетические ошибки. Возьмем, к примеру, древние статуи. Тело человека а голова животного или наоборот . Хотелось бы знать в действительности с каким же животным из всего многообразия живых существ на планете нас скрестили. Но не трудно догадаться, что есть только одно животное, у которого органы можно менять человеку. Люди чего- либо изобретая должены знать, что это уже было придумано давно нашими космическими создателями. И заложено ими в нашем подсознании.
Если учесть, что мы не одни во вселенной, то расы, которые мы встретим в будущем могут быть любые- доброжелательные или агрессивные. Сможем ли мы с ними найти контакт? …..
Снег-то образуется именно так.
Обычно, если человек рассуждает на неважные для кого-то темы и высказывает мысли несовпадающие с накопленным опытом и логикой слушающего , его автоматически зачисляют в глупцы. Исключение - если эти высказывания помогают решить какую-то проблему.
Выходит что и глупость и ум - проблема общения: для близких уровней - приемлимый,а значит умный, для большого различия - оба дураки.
Кстати ум вовсе не билет в счастливую жизнь, если его не соправождают амбиции и деятельная активность, а при этих качествах можно достигнуть многого даже не будучи семи пядей во лбу.
спокойнее! добрее надо быть! злоба и зависть -вот что нас губит,а не ум или глупость.